INDICATEURS

STATISTIQUES DES ÉVALUATIONS FINALES DE LA PÉRIODE 2017-2022

 Estadístiques de les avaluacions finals del període 2017-2022

ANNÉE SCOLAIRE 2017-18	Total apprenants du CFA				Apprenants à l’origine immigrante
	Apprenants évalués	Apprenants aptes			Apprenants évalués	Apprenants aptes			% évalués sur le total du cours
		Nombre	%			Nombre	%
CFI-1	26	9	33%		26	9	33 %		100%
CFI-2	35	5	14%		35	5	14%		100%
Catalan-1	37	23	62%		37	23	62%		100%
Catalan-2	12	10	83%		12	10	83%		100%
Espagnol-2	---	---	---		---	----	---		---
GES-2	46	14	30%		13	2	15%		28%
CAM	3	2	67%		0	0	---		0%
CFGS	15	8	53%		2	0	0%		13%
AU	21	9	43%		2	0	0%		10%
TOTAL	195	80	41%		127	49	39%		65%

- CFI : Certificat de formation intrumentale (alphabétisation niveaux 1 et 2)

- Catalan (niveaux 1 et 2)

- Espagnol (niveau 2)

- GES: Cours visant l'obtention du diplôme en éducation secondaire (niveau 2, qui permet l'obtention du diplôme)

- CAM: Cours d'accès aux cycles formatifs de formation professionelle, degré moyen

- CFGS: Cours de préparation aux épreuves d'accès aux cycles formatifs de formation professionelle, degré supérieur

- AU: Cours de préparation aux épreuves d'accès à l'université pour les plus âgés de 25/45 ans

ANNÉE SCOLAIRE 2018-19	Total apprenants du CFA				Apprenants à l’origine immigrante
	Apprenants évalués	Apprenants aptes			Apprenants évalués	Apprenants aptes			% évalués sur le total du cours
		Nombre	%			Nombre	%
CFI-1	40	16	40%		40	16	40%		100%
CFI-2	45	6	13%		45	6	13%		100%
Catalan-1	45	29	64%		45	29	64%		100%
Catalan-2	9	6	67%		9	6	67%		100%
Espagnol-2	---	---			---	---	---		---
GES-2	38	22	58%		11	7	64%		29%
CAM	9	9	100%		5	5	100%		56%
CFGS	18	7	39%		4	1	25%		22%
AU	22	10	45%		3	0	0%		14%
TOTAL	226	105	46%		162	70	43%		72%

ANNÉE SCOLAIRE 2019-20	Total apprenants du CFA				Apprenants à l’origine immigrante
	Apprenants évalués	Apprenants aptes			Apprenants évalués	Apprenants aptes			% évalués sur le total du cours
		Nombre	%			Nombre	%
CFI-1	52	8	15%		52	8	15%		100%
CFI-2	47	10	21%		47	10	21%		100%
Catalan-1	76	18	24%		76	18	24%		100%
Catalan-2	15	6	40%		15	6	40%		100%
Espagnol-2	---	---	---		---	---	---		---
GES-2	38	14	37%		9	1	11%		24%
CAM	4	4	100%		1	1	100%		25%
CFGS	18	12	67%		3	1	33%		17%
AU	18	12	67%		2	2	100%		11%
TOTAL	268	84	31%		205	47	23%		76%

PÉRIODE CONCERNANT L'EXECUTION DU PROJET ERASMUS+

Període que afecta l'execució del projecte Erasmus+

ANNÉE SCOLAIRE 2020-21	Total apprenants du CFA				Apprenants à l’origine immigrante
	Apprenants évalués	Apprenants aptes			Apprenants évalués	Apprenants aptes			% évalués sur le total du cours
		Nombre	%			Nombre	%
CFI-1	63	18	28%		58	17	29%		92 %
CFI-2	52	12	23%		51	12	23%		98%
Catalan-1	66	39	59 %		65	39	60%		98%
Catalan-2	20	14	70%		20	14	70%		100 %
Espagnol-2	12	8	67%		12	8	67%		100%
GES-2	46	10	22%		22	4	18%		47%
CAM	3	1	33%		2	0	0%		67%
CFGS	22	9	41%		3	1	33%		13%
AU	8	2	25%		1	0	0%		12%
TOTAL	292	113	39%		234	95	40%		80 %

ANNÉE SCOLAIRE 2021-22	Total apprenants du CFA				Apprenants à l’origine immigrante
	Apprenants    évalués	Apprenants aptes			Apprenants  évalués	Apprenants aptes			%   évalués sur le total du cours
		Nombre	%			Nombre	%
CFI-1	62	14	22%		59	14	23%		95%
CFI-2	56	12	21%		52	12	23%		93%
CFI-3	22	1	4%		21	1	4%		95%
Catalan-1	78	35	45%		74	35	47%		95%
Catalan-2	24	16	67%		24	16	67%		100%
Espagnol-2	18	13	72%		18	13	72%		100%
GES-2	39	16	41%		13	4	30%		33%
CAM	8	8	100%		3	3	100%		37%
CFGS	20	9	45%		1	1	100%		5%
AU	20	14	70%		2	0	0%		10%
TOTAL	347	138	40%		267	99	37%		77%

Taux de réussite des apprenants immigrants des différents cours

Percentatge d'aprovats d'aprenents d'origen immigrant dels diferents cursos

COMENTAIRES: 
- Le taux de réussite le plus bas de la période analysée (2017 à 2022)  a été en 2019, à cause du confinement pendant la pandémie du Covid-19. Les deux années suivantes (2020-2022) concernent la période d'implémentation de notre projet Erasmus+. Dans le dernier graphique on constante qu'il y a eu une augmentation globale de 14 points dans l'ensemble de tous les groupes.
- Le cours de CFI-3 a été offert pour la première fois cette dernière année scolaire. Le taux de réussite est encore très basse.
- En général, dans les groupes de catalan, espagnol le taux de réussite a augmenté progressivement après 2019 d'un façon très satisfaisante.
-Dans les cours de préparation pour les épreuves d'accès (CAM, CFGS, AU), qui sont annuels, , les pourcentages de réussite peuvent varier chaque année en fonction de l'évaluation initiale et des connaissances lingüistiques préalables  de catalan et d'espagnol des apprenants à l'origine immigrante.
COMENTARIS:

- El percentatge d'aprovats més baix del període analitzat (2017 a 2022) ha estat el 2019, a causa del confinament durant la pandèmia de Còvid-19. Els dos cursos següents (2020-2022) són els que corresponen a la implementació del nostre projecte Erasmus+. En el darrer gràfic es constata que hi ha hagut un augment global de 14 punts en el conjunt de tots els grups.

-El curs de CFI-3 s'ha ofert per primera vegada aquest curs escolar. El percentatge d'aprovats és encara molt baix.

-En general, en els grups de català i espanyol el percentante d'aprovats a augmentat progressivament després de 2019 d'una manera satisfactòria.

- En els cursos de preparació per a les proves d'accés (CAM, CFGS, AU), que són anuals, els percentatges d'aprovats proden variar cada any en funció de l'avaluació inicial i dels coneixements lingüístics previs de català i de castellà de l'alumnat d'origen immigrant.

SONDAGES DE SATISFACTION, ANNÉE SCOLAIRE 2020-21

Enquestes de satisfacció, curs escolar 2020-21

Sondages menés en décembre 2020

Questions:

1.Comment est-ce que vous avez trouvé l'inscription au CFA Jacint Carrió?

2.Comment est-ce que vous avez trouvé l'évaluation de vos connaissances préalables?

3.Comment est-ce que vous avez trouvé l'accueil et l'information reçue sur votre cours?

4.Comment est-ce que vous avez trouvé l'adéquation entre votre niveau et celui du cours?

Enquestes portades a terme el desembre de 2020.

Preguntes:

1.Com heu trobat la inscripció al CFA Jacint Carrió i Vilaseca?

2.Com heu trobat l'avaluació dels vostres coneixements previs?

3.Com heu trobat l'acollida i la informació rebuda sobre el curs?

4.Com heu trobat l'adequació entre el vostre nivell i el del curs?

RÉSULTATS / RESULTATS

Catalan-1 / català-1: 

- 27 questionnaires menés à terme dont la totalité sont d'apprenants à l'origine immigrante

- 27 questionaris realitatzats, dels quals tots són d'alumnat d'origen immigrant

Catalan-2 / català-2: 

- 8 questionnaires menés à terme dont la totalité sont d'apprenants à l'origine immigrante

- 8 questionaris realitatzats, dels quals tots són d'alumnat d'origen immigrant

Espagnol-2 / castellà-2: 

- 12 questionnaires menés à terme dont la totalité sont d'apprenants à l'origine immigrante

- 12 questionaris realitatzats, dels quals tots són d'alumnat d'origen immigrant

Alphabétisation CFI-1 / Alfabetització CFI-1: 

- 27 questionnaires menés à terme dont la totalité sont d'apprenants à l'origine immigrante

- 27 questionaris realitatzats, dels quals tots són d'alumnat d'origen immigrant

Cours GES-1 (éducation secondaire) / Curs GES-1 

- 3 questionnaires menés à terme dont 2 sont d'apprenants à l'origine immigrante

- 3 questionaris realitatzats, dels quals 2 són d'alumnat d'origen immigrant

Curs d'accès à la FP degré moyen / curs d'accés a la FP grau mitjà (CAM): 

- 2 questionnaires menés à terme dont la totalité sont d'apprenants à l'origine immigrante

- 2 questionaris realitatzats, dels quals tots són d'alumnat d'origen immigrant

Curs de préparation accès à la FP degré supérieur / curs de preparació  accés a la FP grau superior (CFGS): 

- 6 questionnaires menés à terme dont aucune est d'apprenants à l'origine immigrante

- 6 questionaris realitatzats, dels quals cap no és d'alumnat d'origen immigrant

Curs de préparation accès à la université, majeurs 25/45 ans / curs de preparació accés a la universitat  més grans de 25/45 anys: 

- 3 questionnaires menés à terme dont 1 est d'un apprenant à l'origine immigrante

- 3 questionaris realitatzats, dels quals 1 és  d'alumnat d'origen immigrant

Sondages menés en juin 2021, à la fin de l'année scolaire

Enquesta portada a terme el juny de 2021, a final de curs

Respostes de l'alumnat de nacionalitat no espanyola / Réponses des apprenants de nationalité non espagnole

SONDAGES DE SATISFACTION, ANNÉE SCOLAIRE 2021-22

Enquestes de satisfacció, curs escolar 2021-22

Sondages menés en octobre  2021

Questions:

1.Comment est-ce que vous avez trouvé l'inscription au CFA Jacint Carrió?

2.Comment est-ce que vous avez trouvé l'évaluation de vos connaissances préalables?

3.Comment est-ce que vous avez trouvé l'accueil et l'information reçue sur votre cours?

4.Comment est-ce que vous avez trouvé l'adéquation entre votre niveau et celui du cours?

Enquestes portades a terme l'octubre de 2021

Preguntes:

1.Com heu trobat la inscripció al CFA Jacint Carrió i Vilaseca?

2.Com heu trobat l'avaluació dels vostres coneixements previs?

3.Com heu trobat l'acollida i la informació rebuda sobre el curs?

4.Com heu trobat l'adequació entre el vostre nivell i el del curs?

RÉSULTATS / RESULTATS

Catalan-1 / català-1: 

- 54 questionnaires menés à terme dont la totalité sont d'apprenants à l'origine immigrante

- 54  questionaris realitatzats, dels quals tots són d'alumnat d'origen immigrant

Catalan-2 / català-2: 

- 22 questionnaires menés à terme dont 20 sont d'apprenants à l'origine immigrante

- 22 questionaris realitatzats, dels quals 20 són d'alumnat d'origen immigrant

Espagnol-2 / castellà-2: 

- 16 questionnaires menés à terme dont 15 sont d'apprenants à l'origine immigrante

- 16 questionaris realitatzats, dels quals 15 són d'alumnat d'origen immigrant

Alphabétisation CFI-2 / Alfabetització CFI-2: 

- 13 questionnaires menés à terme dont 11 sont d'apprenants à l'origine immigrante

- 13 questionaris realitatzats, dels quals 11 són d'alumnat d'origen immigrant

Cours GES (éducation secondaire) / Curs GES 

- 20 questionnaires menés à terme dont 8 sont d'apprenants à l'origine immigrante

 - 20 questionaris realitatzats, dels quals 8 són d'alumnat d'origen immigrant

Curs d'accès à la FP degré moyen / curs d'accés a la FP grau mitjà (CAM): 

- 9 questionnaires menés à terme dont 4 sont d'apprenants à l'origine immigrante

- 9 questionaris realitatzats, dels quals 4 són d'alumnat d'origen immigrant

Curs de préparation accès à la FP degré supérieur et à l'université pour les personnes majeurs de 25-45 ans / curs de preparació  accés a la FP grau superior (CFGS) i a la universitat per a persones més grans de 25-45 anys: 

-  12 questionnaires menés à terme dont aucune est d'apprenants à l'origine immigrante

- 12 questionaris realitatzats, dels quals cap no és d'alumnat d'origen immigrant

Sondages menés en juin 2022, à la fin de l'année scolaire

Enquesta portada a terme el juny de 2022, a final de curs

Cursos de formació instrumental (lectoescriptura):

Resta d'ensenyaments:

Respostes de l'alumnat de nacionalitat no espanyola / Réponses des apprenants de nationalité non espagnole.